2016年教师发展中心工作计划

2016年，教师发展中心根据学校工作要点和教学工作要点，以提升教师教学水平和业务能力为重点，积极开展教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务等工作。

一、积极开展教师培训工作

1.落实学校2016年教师培训、进修、提高计划，选派一批外语教师、中外合作办学专业教师及管理人员赴英国、俄罗斯等国内外高校进修或研究机构访学，跟踪学术前沿，提高教育教学水平和创新能力；鼓励教师到企业、工程单位进行实践锻炼，丰富工程实践经验；支持青年教师参加全国性的学术交流、教学研讨、课程培训等活动，帮助他们更新知识，开拓视野。

2.组织师德师风专题培训，贯彻落实学校《关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》（试行）（长工院党字〔2014〕22号）》、《关于进一步加强教风学风一体化建设实施方案》（长工院字[2015]23号）、《关于进一步深化教学改革全面提高教学质量的实施意见》（长工院党字〔2016〕1号）等文件精神，提高教师对职业内涵的认识，提升教师师德修养和业务水平，增强自觉遵守教学规范的意识和教书育人的责任感。积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。

3.开展青年教师业务培训，通过以老带新、教学观摩、邀请专家作报告、教师大奖赛等方式提高青年教师的教学能力和业务水平，培养一批青年骨干教师。

4.开展新教师岗前培训和专题教育培训，促进新教师尽快熟知教师职业道德规范、学校优良传统、学科专业特色、学校教学规范和相关规章制度等。

5.开展“双师型”教师认定工作，并通过青年教师到实验室兼职坐班、参加企业工程实践锻炼、开展科技研发等途径，探索“教师—工程师”一体化的“双师型”教师培养新模式

6.组织开展优秀课程、精品课程负责人参加国家级精品课程网络培训工作。

二、开展教学改革与交流研讨工作

7.组织开展教学改革研讨、教学工作坊、教学沙龙等活动，通过主题研讨、邀请专家作报告等方式，促进广大教师开展教学研究，更新教学理念，改进教学策略与技巧，为课程体系完善和教学方法的改进提供指导和帮助。

8．开展教风学风一体化建设交流研讨活动，以塑造师德师风、规范教学行为、提高课堂质量为重点，强化教师树立“立德树人、教书育人”的责任意识、规范意识和质量意识，使广大教师具有良好的职业操守，严谨的治学态度，严格的教学规范和较强的教学能力。

9.加强与吉林大学、长春工业大学等教师发展示范中心的联系，紧密合作，积极促进我校教师教学业务水平和教学能力的提高。

三、开展教学咨询服务工作

10．开展教师咨询服务工作，为教师提升教学能力搭建沟通交流的平台，提供个性化的咨询与帮助。

四、提供优质教学资源

11.汇聚学校教学名师、精品课程负责人、优秀教师、教师教学比赛一等奖等师资，形成校内优质教学资源，为提高教师业务水平和教学能力提供服务。

五、完善教师业务档案管理系统

12．完善教师业务档案管理系统的功能，提高教师教学业务档案信息化管理水平。

教师发展中心

2016年3月1日